No âmbito do Programa Erasmus+, catorze formandos do Curso Profissional de Instrumentista do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira Eng.º Luiz Peter Clode (CEPAM), participam durante três semanas numa experiência de formação/estágio em três cidades europeias: quatro vão para Talin (Estónia), seis para Praga (República Checa) e quatro para Toledo (Espanha). Esta experiência insere-se no projecto designado por “United by Arts”, aprovado pelo Programa Erasmus+, na Acção-Chave 1 “A Mobilidade Individual para fins de Aprendizagem”, refere um comunicado do CEPAM.

O Programa Erasmus+, da Comissão Europeia no domínio da Educação, Formação, Juventude e Desporto, a vigorar entre 2014 e 2020, visa apoiar o estabelecimento de parcerias transnacionais entre instituições e organizações de ensino, formação e juventude, no intuito de fomentar a cooperação e aproximar os mundos do ensino e do trabalho, a fim de colmatar as lacunas existentes em termos de competências na Europa.

As Escolas de acolhimento que irão receber os formandos do Conservatório, nesta primeira saída, são as seguintes:

·         Georg Otsa nim.Tallinna Muusikakool – 24.11.2016 a 14.12.2016

·         Prague Conservatory – 27.11.2016 a 17.12.2016

·         Conservatorio Profesional de Música “Jacinto Guerrero” de Toledo – 27.11.2016 a 17.12.2016

O CEPAM entende que este processo de mobilidade permitirá melhorar substancialmente a formação integral dos formandos, através da incorporação de uma visão técnica e cultural nos seus estudos e de enriquecimento ao nível do processo ensino-aprendizagem. A mobilidade, como pano de fundo de todo este projecto, será um factor potenciador para o desenvolvimento de novos conhecimentos e de novas metodologias artísticas. Estas vivências serão potenciadoras para a mudança de perspectiva, no que concerne ao sentido de evolução que os alunos detêm a nível artístico. É através desta mobilidade que os formandos poderão vivenciar experiências de performances em salas de espectáculo, com diferentes condições de trabalho e com diferentes tipos de público. Esta dimensão artística contribuirá para uma maior segurança e confiança dos alunos, pois neste projecto serão sujeitos a “provas” de elevada dificuldade, tanto em termos artísticos como em termos emocionais, garante o Conservatório.