Alunos do Liceu Participam na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens

Três alunos da Escola Secundária Jaime Moniz participaram na Sessão Nacional do programa Parlamento dos Jovens, que decorreu nos dias 25 e 26 de maio, na Assembleia da República. Este evento, que reúne jovens estudantes de todo o país, representa uma importante experiência de cidadania ativa e participação democrática.

A delegação da escola participou nos trabalhos parlamentares, debatendo ideias, apresentando propostas e defendendo as suas posições relativamente ao tema em discussão nesta edição do programa: Literacia Financeira: os Jovens Contam. Ao longo dos dois dias, os alunos tiveram oportunidade de vivenciar o funcionamento da Assembleia da República, integrando comissões, intervindo em debates e participando no processo de construção da recomendação final.

A participação nesta iniciativa revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora para os jovens, permitindo-lhes desenvolver competências fundamentais para o seu percurso académico, pessoal e cívico. Entre as principais competências trabalhadas destacam-se a capacidade de argumentação, o pensamento crítico, a comunicação oral, a negociação e o trabalho em equipa. Os alunos fortaleceram, ainda, a sua autonomia, responsabilidade e capacidade de intervenção cívica, aprendendo a respeitar diferentes opiniões e a construir consensos.

O Parlamento dos Jovens constitui, assim, uma importante ferramenta de educação para a cidadania, incentivando os estudantes a compreender melhor o funcionamento das instituições democráticas e a assumir um papel mais ativo e consciente na sociedade. Para os alunos da Escola Secundária Jaime Moniz, esta participação representou não apenas um momento de aprendizagem, mas também uma oportunidade única de crescimento pessoal e de contacto direto com a realidade parlamentar portuguesa.

Ao longo dos dois dias, os três jovens demonstraram empenho, dedicação e sentido de responsabilidade, dignificando a instituição nesta importante iniciativa nacional.

 


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