Estudantes da RAM obtiveram média positiva nos exames de 19 disciplinas

Os resultados dos exames nacionais foram divulgados, ontem, e, de acordo com uma nota emitida, hoje, pela Secretaria Regional de Educação Ciência e Tecnologia (SRECT), o balanço é positivo, uma vez que 78% dos estudantes obtiveram classificação positiva nos exames.

Segundo a SRECT, os estudantes da RAM apresentaram, no conjunto das 20 disciplinas sujeitas a exame final nacional, média superior à nacional em 11, sendo que a média foi positiva em 19.

Com efeito, «a RAM teve 17 alunos com 200 pontos nos exames, ou seja, 20 valores, a nota máxima (menos oito em relação a 2021)» e «13% (686 alunos) dos alunos que realizaram exames nacionais obtiveram classificações entre os 17 e os 20 valores no exame.»

O Funchal Notícias reproduz, na íntegra, a nota informativa da SRECT:

« Os Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário de 2022 – 1.ª Fase decorreram dentro da normalidade e sem incidentes, em 15 escolas da Região Autónoma da Madeira. O profissionalismo e a dedicação de todos os envolvidos – secretariados de exames, professores vigilantes, professores coadjuvantes, forças de segurança (PSP) e Agrupamento do JNE do Funchal – foram fundamentais no sucesso de todo o processo.

No conjunto das 24 disciplinas sujeitas a exame final nacional, a RAM apresentou candidatos a 20, num total de 4.128 alunos (menos 168 em relação a 2021). Ao todo registaram-se 6.693 inscrições nos exames nacionais da 1.ª fase (mais 129 inscrições relativamente a 2021), tendo-se realizado um total de 5.280 provas (menos 172 provas em relação a 2021), o que corresponde a uma média de presenças na ordem dos 79% (menos 4% em relação a 2021).

A percentagem de alunos que faltaram aos exames finais nacionais foi de 21%, (mais 4% em relação a 2021). É de salientar que, dos 254 alunos que realizaram a prova escrita dos Exames Nacionais das Línguas Estrangeiras (Inglês, Francês, Alemão e Espanhol), dez faltaram à componente oral do exame destas disciplinas, facto que os impede de obter aprovação no respetivo exame.

A exemplo do ano anterior, a redução do número de exames deve-se essencialmente ao facto de os alunos dos cursos científico-humanísticos (CCH) não serem obrigados a realizar exame às disciplinas bienais do 11.º ano, nem às trienais do 12.º ano para aprovação. Tal como nos últimos dois anos, a classificação interna final, mais conhecida por CIF, foi a nota final da respetiva disciplina.

Em 2020, 2021 e 2022 estes alunos, bem como os outros alunos de outras ofertas educativas/formativas, só necessitaram de realizar exames nacionais às disciplinas que elegeram como provas de ingresso para acesso ao ensino superior em Portugal, ou para aprovação (no caso dos alunos com negativa na CIF nos CCH).

A disciplina que registou maior número de provas realizadas foi a de Biologia e Geologia, com 1.091 provas realizadas, seguida das disciplinas de Português, com 1.049 provas realizadas, de Física e Química A, com 764 provas realizadas e, finalmente, Matemática A, com 761 provas realizadas.

No processo de classificação das provas escritas estiveram envolvidos 200 docentes (menos 25 que em relação a 2021). Esta diminuição deve-se ao aumento de faltas aos exames, mantendo-se, na mesma, a redução do número de provas por classificador em todas as disciplinas, medida decidida pelas entidades do Ministério da Educação responsáveis pela avaliação externa dos alunos, como é o caso do Júri Nacional de Exames (JNE) e o Instituto de Avaliação Educativa I.P. (IAVE).

Relativamente aos resultados e atendendo a que a avaliação externa dos alunos de 2022 ocorreu num contexto semelhante ao de 2021, em que os exames foram construídos com um maior número de questões obrigatórias, torna-se possível fazer uma comparação dos dados registados nestes dois últimos anos:

  1. A RAM obteve média positiva nos exames de 19 disciplinas. Nas disciplinas com mais exames, há que registar as médias positivas das disciplinas de Inglês, Matemática A, Economia A, Geometria Descritiva A, Geografia A, História A, Filosofia, Português e Física e Química A.

– Inglês:  14,3 valores (menos 0,1 em relação a 2021);

– Matemática A:  12, 3 valores (mais 1,5 em relação a 2021);

– Economia A:  11,9 valores (mais 0,2 em relação a 2021);

– Geometria Descritiva A:  11,8 valores (menos 2,4 em relação a 2021);

– Geografia A: 11,7 valores (mais 1,2 em relação a 2021);

– História A: 11,6 valores (menos 0,7 em relação a 2021);

– Filosofia: 11,4 valores (menos 1,4 em relação a 2021);

– Física e Química A: 11,3 valores (mais 1,2 em relação a 2021);

– Português: 10,4 valores (menos 1,2 em relação a 2021);

– Matemática Aplicada às Ciências Sociais: 10,1 valores (menos 0,2 em relação a 2021);

– Biologia e Geologia:  9,9 valores (menos 1,2 em relação a 2021, única média positiva abaixo dos 10 valores);

– Matemática B: 8,9 valores (menos 1,1 em relação a 2021, sendo a única disciplina com média negativa).

Relativamente a disciplinas com menos de cem alunos a realizar exame, há a destacar as seguintes médias:

– Espanhol, iniciação:  18,3 valores (mais 2,3 em relação a 2021);

– Espanhol, continuação:  16,8 valores (mais 1,4 em relação a 2021);

– Desenho A:  16,0 valores (mais 0,7 em relação a 2021);

– Francês, continuação:  13,7 valores (menos 2,2 em relação a 2021);

– História B:  13,5 valores (mais 3,5 em relação a 2021);

– História e Cultura das Artes:  13,3 valores (mais 0,2 em relação a 2021);

– Literatura Portuguesa:  13,3 valores (mais 1,1 em relação a 2021);

– Alemão, iniciação:  12,3 valores (menos 0,7 em relação a 2021).

  1. No conjunto das 20 disciplinas sujeitas a exame final nacional, a RAM apresenta oito disciplinas com percentagens iguais ou superiores a 80% de positivas (mais uma em relação a 2021): Alemão, Francês, Espanhol-Iniciação, Espanhol-Continuação, Inglês, Desenho A, História e Cultura das Artes e Literatura Portuguesa. Nas disciplinas com mais exames (Biologia e Geologia, Português, Física e Química A, Matemática A, Filosofia, Economia A, Inglês e MACS) a percentagem de positivas nos exames situou-se entre os 52% e 92% dos alunos que realizaram estes exames.
  2. Outros dados interessantes:
  • No conjunto das 20 disciplinas sujeitas a exame final nacional, a RAM apresenta em 11 delas média superior à nacional
  • Na disciplina de Matemática B, única disciplina com média negativa na RAM, apresenta a mesma média (8,9 valores) registada a nível nacional
  • A RAM teve 17 alunos com 200 pontos nos exames, ou seja, 20 valores, a nota máxima (menos oito em relação a 2021). A distribuição destes alunos foi a seguinte:

– 6 alunos em Geometria Descritiva A;

– 4 alunos em Matemática A;

– 3 alunos em Desenho A;

– 1 aluno em Inglês;

– 1 aluno em Espanhol (iniciação);

– 1 aluno em Português;

– 1 aluno em Matemática B (apesar de ser a única disciplina com média negativa e com a maior percentagem de negativas).

  • Na RAM, 13% (686 alunos) dos alunos que realizaram exames nacionais obtiveram classificações entre os 17 e os 20 valores no exame.»