O Desporto Escolar (DE) pode ser entendido como o conjunto de práticas físicas e desportivas desenvolvidas em complemento ao currículo, integradas no plano de atividades da escola e que pretendem contribuir para o sucesso educativo.

 Desenvolvem-se num regime de liberdade de participação e escolha, visam não só a ocupação dos tempos livres, mas também a aquisição de hábitos de vida saudáveis e a estimulação de sentimentos de solidariedade, cooperação, autonomia, criatividade, contribuindo para a socialização dos nossos jovens.

 Ao contrário do que tem acontecido em território continental, na RAM o DE sempre tem sido coordenado pelo sistema educativo, com as naturais vantagens que daí advêm.

 Este modelo tem proporcionado a todas as crianças da RAM, não só o acesso a atividades físicas e desportivas, mas também a locais (freguesias, concelhos, instalações…) que, de outra forma, não seria possível.

 A escola é a estrutura central de todo o processo educativo, gozando de autonomia e responsabilidades próprias, possuindo infra estruturas de qualidade e profissionais qualificados.

 À estrutura coordenadora do DE compete apoiá-las no desenvolvimento dos seus projetos educativos nesta área, auxiliando a Secretaria Regional da Educação e respetiva Direção Regional na regulação e avaliação de todo o sistema.

 O DE desenvolve-se em articulação com as disciplinas curriculares de Educação Física nos 2º/3ª CEB e Sec. e fundamentalmente com a disciplina de Expressão e Educação Físico Motora ao nível do Pré-Escolar e 1º CEB, área onde a RAM tem sido pioneira e é referenciada a nível nacional e internacional.

 O grande desafio passa por encontrar as melhores estratégias de modo a que, cada vez mais, um maior nº de alunos da RAM possam praticar atividades físico-desportivas de forma regular, independentemente das suas aptidões ou capacidades.

 Se o DE é para TODOS, também não poderá esquecer a articulação que deverá fazer com o sistema federado, integrado no sistema desportivo, seletivo, mas com quem deverá estabelecer fortes ligações, tornando-os complementares e não concorrenciais.

 O futuro passa naturalmente por aproveitar este espaço privilegiado que é o desenvolvimento do desporto na escola e a partir da escola, como forma de chegar a um cada vez maior número de alunos, rentabilizar ao máximo os recursos humanos e materiais existentes, estabelecendo as necessárias parcerias com o sistema federado como forma de proporcionar mais e melhores condições aos que se evidenciem e que a escola não seja capaz, nem tenha capacidades para o fazer.