Algumas são as mães que chegam até mim porque querem que os filhos sejam mais felizes (e bons alunos) mais de-bem-com-a-vida (e bons alunos) mais responsáveis, motivados e implicados (e bons alunos). Pegando no elemento que é transversal a todas estas premissas, hoje trouxe-o à mesa, mas antes disso é necessário desmistificá-lo para que estejamos todos a falar a mesma língua: mas ao fim de contas o que é ser bom aluno?

E neste campo, há só boas, e muito boas notícias. Ser-se bom aluno não está diretamente relacionado com o desempenho académico, mas antes com um conjunto de caraterísticas, pessoais e sociais, que a família e a escola devem promover no aluno. A família e a escola, que são duas “entidades” a andarem de mãos dadas nesta coisa do desenvolvimento da criança. Para além disto, todas as outras peculiaridades para ser-se bom aluno não são assim mirabolantes. A saber, um bom aluno é aquele que:

1. Cumpre os deveres. Desde o zelo pelo material à responsabilidade na hora dos trabalhos de casa, passando pela preparação das situações de avaliação, o bom aluno é organizado. À família está incumbida a tarefa de valorizar e incentivar os feitos e aumentar gradualmente as responsabilidades nas tarefas domésticas;

2. É atento e envolvido nas explicações do professor, que só isto é muitas vezes “meio caminho percorrido”. Eu sei que a família muitas vezes não está presente entre quatro paredes, mas ajuda o célebre chavão ao fim-do-dia: “Então conta lá o que é que aprendeste de mais espetacular hoje?” (mas dito com real convicção);

3. É visionário e tem curiosidade aguçada. A família tem um papel fundamental, como promotora de ambientes e experiências diversificadas, alargando o leque de interesses da criança;

4. Tem todo um mundo à disposição fora da escola. O contrário do que muitos pensam, o bom aluno não é o que vive numa relação exclusiva com a escola, mas sim o que mantém o equilíbrio entre as obrigações e o lazer, os desportos, os hobbies, a música, as artes… O que balanceia o melhor dos dois mundos.

Aqui, tal como em muitos outros aspetos da vida, o sucesso avalia-se no percurso e não só no alcançar de uma meta. Ser bom aluno é um caminho, não é um resultado numa pauta.

*Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses

E-mail: cheilamartins@hotmail.com