O 4º ano deu início hoje à época de exames. Na Região, 2599 alunos do 1º Ciclo, distribuídos por 115 escolas, puseram à prova esta manhã os seus conhecimentos no domínio da língua portuguesa. Amanhã será a vez do 6º ano.

“Estava um pouco nervoso, mas a prova correu bem. Foi mais fácil dos que os testes feitos nas aulas”. Foi desta forma que André Alves resumiu a sua primeira experiência no mundo dos exames, relatando que o sentimento de satisfação foi geral à maioria dos colegas da sua turma.

André foi um dos 2599 alunos da Madeira chamados este ano a responder à prova nacional aplicada pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), no final do 1º Ciclo. No geral, gostou do exame e não teve grandes dificuldades em resolvê-lo. Apenas uma das perguntas de interpretação relacionada com o texto informativo sobre as aves lhe suscitou dúvidas. Nada que o preocupe. “Acho que vou ter boa nota”.

Com efeito, os problemas sentidos por André poderão ter alguma razão de ser. A Associação Nacional de Professores de Português já fez saber que a prova final de Português de 1º Ciclo apresenta dois exercícios nas perguntas de interpretação, que “implicavam a escolha de mais do que uma opção certa”. Segundo aquela entidade, tal situação pode gerar “alguns constrangimentos”, uma vez que “algumas crianças estão habituadas a escolher apenas uma resposta”.

Numa análise geral ao enunciado, a ANPP refere ainda que os textos “exigiam o reconhecimento do uso metafórico de certos conceitos que, nitidamente, não estão definidos/previstos nos programas ou nas metas curriculares”. Mesmo assim, considera que o exame “não apresentou um grau de dificuldade muito elevado”, embora esta premissa não se aplique aos textos propostos.

Tendo como base uma tabela de análise da dificuldade ou facilidade da leitura/compreensão de textos, elaborada pelo perito norte-americano Rudolf Flesch, a associação concluiu que os dois textos escolhidos para esta avaliação apresentam “um score de legibilidade que se situa entre os níveis difícil e muito difícil”.

Um dos textos era informativo ( As aves). O outro era um excerto de um conto de Hans Christian Anderson, O Rouxinol.

670 professores vigilantes

Na Madeira a época de exames teve início sem sobressaltos. O Secretário Regional de Educação visitou esta manhã alguns estabelecimentos de ensino onde decorreram as provas finais nacionais de Português do 1º Ciclo do Ensino Básico (4º ano de escolaridade).

Jorge Carvalho acompanhou “in loco” o processo e pode constatar que o mesmo decorreu com normalidade.

Refira-se que do total de 2705 alunos hoje em avaliação externa, 2599 resolveram a prova nacional emanada pelo Ministério da Educação, através do IAVE.

A Prova Final de Escola de Português, para alunos com necessidades educativas especiais, foi efetuada por 94 alunos, em 42 estabelecimentos de ensino, tendo a prova de Português Língua Não Materna, destinada a alunos estrangeiros, registado as três presenças previstas.

Também esta manhã, foram chamados a testar conhecimentos os alunos de 2º Ciclo do Ensino Básico (6º Ano de Escolaridade), na disciplina de Português Língua Não Materna. Esta prova foi realizada por nove alunos, oito do nível de iniciação e um do nível intermédio.

Segundo dados da Secretaria Regional da Educação, dos 2705 alunos que realizaram provas 637, recorreram ao período de tolerância, o que corresponde a 23,5% do total. Foram utilizadas 335 salas e estiveram envolvidos 670 professores vigilantes.

As provas realizaram-se sem quaisquer anomalias e com uma percentagem de faltas residual (0,3%).

O programa das provas finais de ciclo prossegue amanhã com a prova de Português para o 6º ano. Na quarta e na quinta-feira, será a vez das provas nacionais de Matemática para os 4º e 6º anos, respetivamente.

Os alunos de 9º ano serão chamados a prestar provas finais no próximo mês, a 15 (Português) e a 19 de junho (Matemática).

Em caso de reprovação nesta 1ª fase, os alunos do Ensino Básico terão a oportunidade de melhorar os resultados durante uma 2ª fase de exames entre 13 e 20 de julho.

Recorde-se que as provas nacionais no Ensino Básico têm um peso de 30% no global da avaliação final.