O segundo dia de trabalhos dos professores do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e Secundário arrancou, esta manhã, com um sabor a luta pela defesa dos interesses da classe, plasmada na aprovação de uma Moção Reivindicativa, a fazer chegar ao secretário regional da Educação, Ciência e Tecnologia. Jorge Carvalho.

A questão da carreira é, à partida, a questão nuclear que sustentará a luta sindical: “A Região está em vias de concretizar a recuperação do tempo de serviço, mas é, igualmente, fundamental considerar para efeitos de progressão na carreira os anos perdidos na transposição de estatutos pelos colegas vinculados antes de 2011, bem como o tempo de serviço perdido à espera de vaga para progressão”.

O debate em torno da aprovação da Moção foi muito participado, evidenciando assim a consciência crítica dos docentes em torno dos problemas que se colocam à sua atividade profissional, sendo também notório o compromisso de lutar pela reposição da justiça nos vários problemas enunciados.

Nesta Moção, uma listagem de problemas foi elencada, nomeadamente a sobrecarga horária, o elevado impacto da burocracia, as opções didático-pedagógicas regionais, nomeadamente a conversão digital, que adensam, de sobremaneira, o trabalho docente, as mudanças constantes de política educativa, a inação dos organismos tutelares, a contínua degradação do papel do professor, a elevada idade para aposentação e o número consideravelmente crescente de docentes em estado de burnout, entre uma diversidade de outros tantos problemas consagrados na Moção.

As propostas do SPM a levar a Jorge Carvalho contemplam, consequentemente, uma heterogeneidade de propostas, a saber: “A contagem de todo o tempo de serviço averbado no registo biográfico do docente, a antecipação das reduções da componente letiva para os 45 anos, a vinculação imediata de todos os professores colocados, a abertura de lugares de quadros de escola, a consagração da graduação profissional como critério primordial em todos os professores, o fornecimento gratuito de hardware e software aos docentes, sem terem de usar recursos próprios, a aplicação de medidas de combate à indisciplina, a atribuição de cargos de forma equitativa”, entre outras propostas.