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Várias escolas da Região Autónoma da Madeira alertaram para atrasos na receção dos resultados dos exames nacionais, situação que está a impedir a afixação das pautas dentro do prazo habitual. A divulgação das classificações, prevista para a manhã desta sexta-feira, deverá assim sofrer um adiamento, ainda sem confirmação oficial quanto ao novo horário.

A Escola da APEL foi uma das instituições a comunicar publicamente a situação, indicando que, até às 21h00 de quinta-feira, não tinha recebido os resultados. “Desta forma, não será possível publicar as pautas, logo de manhã, como habitualmente”, refere a escola numa publicação nas redes sociais. A mesma nota acrescenta que procedimentos como a emissão das fichas ENES e a inscrição na segunda fase de exames, através da plataforma PIEPE, ficam igualmente dependentes da disponibilização das classificações.

Também a Escola Básica e Secundária de Santa Cruz relatou dificuldades semelhantes. Numa mensagem divulgada até às 22h00 de quinta-feira, a direção informou que os resultados ainda não tinham sido recebidos, inviabilizando a afixação das pautas no período previsto. A escola apelou ainda a alunos e encarregados de educação para evitarem deslocações desnecessárias, recomendando que aguardem por novas indicações.

No mesmo sentido, a Escola Básica e Secundária da Ponta do Sol confirmou não ter recebido os resultados dos exames nacionais até ao momento, afastando igualmente a possibilidade de divulgação durante a manhã. A instituição pediu que a comunidade educativa acompanhe as atualizações através dos canais oficiais.

Apesar da ausência de uma comunicação oficial por parte das autoridades educativas, informações veiculadas por órgãos de comunicação social apontam para a possibilidade de as classificações serem disponibilizadas durante a tarde desta sexta-feira. Até lá, mantém-se a incerteza entre alunos e famílias, numa fase decisiva do calendário escolar, que condiciona processos como candidaturas ao ensino superior e inscrições em fases seguintes de avaliação.

O atraso generalizado levanta ainda questões sobre a coordenação e distribuição dos resultados a nível nacional, num momento crítico para milhares de estudantes que aguardam pelas suas classificações.