AF!

O nosso ministro da Educação disse que um dos problemas na digitalização dos exames nacionais foi o facto dos professores agrafarem em cima do QRCode.” Quando nos comportamos como uma criancinha e começamos por atribuir a culpa aos outros, há que pensar em duas coisas:
1-Qual a razão dos professores sentirem a necessidade de agrafar?
2-Se a grande vantagem do QR Code é funcionar, mesmo faltando um pedaço, como é que não funciona com um agrafe em cima?

Em relação ao ponto um, o funchalnotícias.net já respondeu num artigo anterior, onde alertou, para a quantidade de folhas soltas que só foram pensadas depois do caderno de respostas ser projetado, e das folhas de continuidade de cada resposta ser uma folha separada…

Sobre o QR Code, como é que um QR code tão “robusto” falha só por levar um agrafe por cima? Fizemos uns testes e solicitamos ao leitor que faça o seu próprio teste, tendo em conta que possivelmente os professores só utilizaram um ou dois agrades no máximo. Deixamos aqui alguns exemplos para testar e tirar as suas conclusões.

Faça o teste, usando o seu Smartphone, e veja quantos não consegue digitalizar: