No âmbito do projeto SAPIEN – South and Atlantic Pedagogical Innovation & Excellence Network (Centro de Excelência para a inovação pedagógica no Ensino Superior), irá decorrer na Universidade da Madeira (UMa), no próximo dia 19 de dezembro, no Anfiteatro 5, no piso 3 do Campus Universitário da Penteada, uma conferência intitulada “Connections between Education, Research, and Innovation in Sports, Health, and Technology”.

A abertura dos trabalhos, marcada para as 11h00, estará a cargo da Vice-Reitora da Universidade da Madeira e responsável pelo projeto na instituição de ensino superior madeirense, Elsa Fernandes.

Segue-se a apresentação de vários projetos de investigação em curso no Departamento de Educação Física e Desporto da Faculdade de Ciências Sociais da UMa, designadamente, “Walking Football e Envelhecimento Saudável”, por Francisco Santos “eGames Lab” por Cíntia França, “Handball Athletes’ Profile in RAM: A 5-Year Longitudinal Study”, por Francisco Martins; e “Caracterização Física e Fisiológica das Levadas na RAM”, por Élvio Rúbio Gouveia.

Findo as apresentações, haverá lugar às intervenções de Krzysztof Przednowek e Rafał Podgórski, ambos da University of Rzeszow, intituladas, respetivamente, “Teaching and Learning Modern Technologies in Sports and Health Training Diagnostics” e “Teaching and Research Potential of the College of Medical Sciences at the University of Rzeszow”.

O Centro de Excelência SAPIEN é liderado pela Universidade NOVA de Lisboa e, além da Universidade da Madeira, integra ainda as Universidades dos Açores, do Algarve e de Évora e os Politécnicos de Beja, de Portalegre, de Setúbal, e a Egas Moniz School of Health & Science.

Criado e financiado por fundos do programa NextGeneration EU, através do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) Mais Digital, da República Portuguesa, o SAPIEN tem como objetivos promover a inovação pedagógica, com forte componente digital, privilegiando as áreas não-tecnológicas (ciências sociais, humanidades e artes); e consolidar dinâmicas institucionais de modernização pedagógica no ensino superior através de uma abordagem sistémica que privilegie práticas inovadoras eficientes na promoção de ensino de qualidade.